Studia inżynierskie w Polsce to studia, których program kształcenia zazwyczaj trwa od 3,5 roku do 4 lat (studia I stopnia) lub od 1,5 roku do 2 lat (studia II stopnia) lub 5 lat (studia jednolite magisterskie) i kończy się uzyskaniem dyplomu (inżyniera lub magistra inżyniera).
Najpopularniejsze kierunki inżynierskie: architektura, elektronika i telekomunikacja, mechatronika, informatyka, automatyka i robotyka, biotechnologia, budownictwo, zarządzanie i inżynieria produkcji.
W procesie rekrutacji na studia inżynierskie w roku akademickim 2026/2027 najczęściej wymagane przedmioty maturalne to: matematyka, fizyka, chemia, język obcy, geografia oraz informatyka. Ponadto na niektóre kierunki np. architektoniczne czy wojskowe są przeprowadzane dodatkowe egzaminy wstępne.
Studia możesz podjąć w trybie stacjonarnym (dziennym) lub niestacjonarnym (zaocznym) lub online. Specyfika studiów zależy od wyboru specjalności / ścieżki kształcenia.
Na obszar studiów inżynierskich składa się wiele kierunków. Co najważniejsze, każdy z nich oferuje pozyskanie wiedzy praktycznej oraz umiejętności niezbędnych do pracy w dziedzinach, które pchają do przodu rozwój nie tylko nauki, ale i całego świata.
Absolwenci studiów inżynierskich przygotowani są do pracy między innymi we: wszystkich gałęziach przemysłu, biurach projektowych, laboratoriach badawczo- rozwojowych, instytucjach wdrażających nowoczesne technologie, biurach konstrukcyjnych, branży IT.
Z wykształceniem pozyskanym na studiach inżynierskich związane są zawody, na które prawdopodobnie nigdy nie spadnie zapotrzebowanie. Dlaczego? Ponieważ wiedza inżynierska wykorzystywana jest w różnych dziedzinach; od budownictwa po medycynę. Oznacza to, że przed absolwentami otwiera się przestrzeń wielu możliwości zawodowych.
Ile kosztują studia inżynierskie? Studia stacjononarne na kierunkach inżynierskiech w uczelniach publicznych są bezpłatne. Z kolei za naukę w uczelniach niepublicznych oraz na studiach niestacjonarnych w uczelniach publicznych będziemy musieli zapłacić. Ceny kierunków inżynierskich (technicznych) wahają się od 3600 zł do 17046 zł za pierwszy rok studiów.
Zarobki
Wynagrodzenie inżyniera jest silnie uzależnione od wybranej specjalizacji i branży. Najwyższe stawki oferuje sektor IT, natomiast niższe można spotkać w niektórych gałęziach energetyki czy budownictwa. Rozpiętość wynagrodzeń między początkującymi a doświadczonymi specjalistami przedstawia się następująco:
Predyspozycje
Kandydaci na studia inżynierskie powinni wyróżniać się zdolnościami analitycznymi, logicznym myśleniem i umiejętnością rozwiązywania problemów. Przydatne są także wytrwałość, zainteresowanie technologią i naukami ścisłymi oraz umiejętność pracy w zespole.
Umiejętności
Studia inżynierskie dają solidne podstawy do pracy w różnych branżach, od przemysłu i budownictwa, po IT, biotechnologię i nowoczesne laboratoria badawcze. Studenci zdobywają umiejętności z zakresu projektowania i konstrukcji systemów i urządzeń, analizy procesów technologicznych, pracy z nowoczesnymi narzędziami oraz zarządzania projektami technicznymi.
Przygotowanie
Aby dobrze przygotować się do studiów inżynierskich, warto powtórzyć materiał z matematyki, informatyki oraz fizyki, a także brać udział w olimpiadach przedmiotowych lub konkursach naukowych.
czytaj dalej wszystko o studiach inżynierskich
Zwiń
| Kierunki studiów | Poziom studiów | Forma studiów | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additive manufacturing | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Advanced biobased and bioinspired materials | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aeronautics and aerospace engineering | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aerospace engineering | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Agrobioinżynieria | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Agroinżynieria | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Agrotechnologia | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Analityka bezpieczeństwa | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aquamatyka - interdyscyplinarne gospodarowanie środowiskami wodnymi | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Architektura | I stopnia, II stopnia, jednolite | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Architektura krajobrazu | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Architektura wnętrz | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artificial intelligence | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Astronomia | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatic control and robotics | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyka | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyka i elektronika | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyka i elektronika praktyczna | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyka i elektrotechnika przemysłowa | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyka i informatyka przemysłowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyka i robotyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyka i robotyka przemysłowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyka i robotyka stosowana | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyka i sterowanie robotów | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyka przemysłowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyka przemysłowa i robotyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyka, cybernetyka i robotyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyka, robotyka i informatyka przemysłowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyka, robotyka i systemy sterowania | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Automatyzacja i robotyzacja procesów produkcyjnych | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aviation management | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bezpieczeństwo i higiena pracy | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bezpieczeństwo radiacyjne | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bezpieczeństwo techniczne | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biogospodarka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bioinformatyka i analiza danych | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bioinformatyka w biogospodarce | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bioinżynieria | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biomechanika inżynierska | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biomedical engineering | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biomedical engineering and technologies | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biotechnologia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biotechnologia przemysłowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biznes elektroniczny | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Browarnictwo i słodownictwo | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Budowa dróg i mostów | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Budowa maszyn i okrętów | I stopnia | niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Budownictwo | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Business engineering | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ceramika | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chłodnictwo i klimatyzacja | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Civil engineering | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clean energy | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cognitive science | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cognitive technologies | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Computer engineering | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Computer physics | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Computer science | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Computer science and information technology | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Control, electronic and information engineering | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cyberbezpieczeństwo | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cyfryzacja przemysłu | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Data engineering | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Data science w biznesie | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dietetyka i jakość żywności | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Edukacja techniczno - informatyczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Edukacja techniczno-informatyczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ekoenergetyka | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ekologiczne źródła energii | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ekoprojektowanie i cyfryzacja technologii materiałowych | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ekotechnologie cieplne | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ekotechnologie dla zrównoważonego rozwoju | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Eksploatacja i diagnostyka systemów technicznych | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Eksploatacja pojazdów | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Electric and hybrid vehicles engineering | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Electrical engineering | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Electronic and computer engineering | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Electronic and telecommunication engineering | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Electronics and telecommunications | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elektroenergetyka | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elektromobilność | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elektromobilność i energia odnawialna | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elektroniczne systemy mechatroniki | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elektronika | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elektronika i fotonika | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elektronika i systemy komputerowe | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elektronika i telekomunikacja | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elektronika i telekomunikacja - studia wojskowe | jednolite | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elektrotechnika | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elektrotechnika i automatyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Energetyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Energetyka cieplna | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Energetyka i inżynieria środowiska | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Energetyka jądrowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Energetyka jądrowa i odnawialne źródła energii | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Energetyka odnawialna i zarządzanie energią | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Energetyka przemysłowa i odnawialna | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Energetyka rozproszona i zarządzanie energią | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Energetyka wodorowa | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Energy and environmental engineering | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Energy systems in the built environment | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Engineering management | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Environmental and land engineering | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Environmental engineering | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fizyka techniczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Food technology | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geodezja i geoinformatyka | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geodezja i gospodarka nieruchomościami | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geodezja i kartografia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geodezja i kartografia - studia wojskowe | jednolite | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geodezja i planowanie przestrzenne | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geoenergetyka | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geoengineering and raw materials extraction | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geofizyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geoinformatyka | I stopnia, II stopnia, jednolite | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geoinformatyka i geofizyka w geoinżynierii | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geoinżynieria i eksploatacja surowców | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geoinżynieria i górnictwo otworowe | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geologia inżynierska i hydrogeologia | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geologia stosowana | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geotechnologie otworowe | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geotermia – technika i technologia | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gospodarka energetyczna i zrównoważona transformacja | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gospodarka o obiegu zamkniętym | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gospodarka obiegu zamkniętego | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gospodarka odpadami i recykling | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gospodarka przestrzenna | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Górnictwo i geologia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grafika | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Green energy | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Human-computer interaction | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Industrial engineering | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Infobiochem | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informatics | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Information technology | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Information technology for smart and sustainable mobility | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informatyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne, online | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informatyka dla inżynierów | II stopnia | niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informatyka geoprzestrzenna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informatyka stosowana | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informatyka techniczna | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Innowacyjne technologie i nowoczesne materiały | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Innowacyjne technologie w przemyśle | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inteligentna elektronika | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inteligentne miasta | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inteligentne systemy i technologie produkcji | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inteligentne systemy miejskie | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inteligentne technologie | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria akustyczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria bezpieczeństwa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria bezpieczeństwa - studia wojskowe | jednolite | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria bezpieczeństwa i jakości | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria bezpieczeństwa powietrznego - studia wojskowe | jednolite | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria bezpieczeństwa pracy | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria biomedyczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria chemiczna i procesowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria cyberprzestrzeni | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria danych | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria danych satelitarnych i kosmicznych | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria druku 3d | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria ekologiczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria energii odnawialnej | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria farmaceutyczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria geoprzestrzenna | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria górnicza | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria hydrotechniczna | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria i analiza danych | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria i automatyzacja w przemyśle drzewnym | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria i gospodarka wodna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria i logistyka produkcji | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria i monitoring środowiska | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria i ochrona środowiska | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria i technologie materiałowe | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria i technologie nośników energii | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria i zarządzanie procesami przemysłowymi | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria i zarządzanie produkcją | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria internetu rzeczy | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria jakości | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria jakości produktu | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria komunalna | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria kosmiczna i satelitarna | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria kształtowania środowiska | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria kwantowa | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria logistyki | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria lotnicza | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria lotnicza i kosmiczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria materiałowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria materiałów i nanomateriałów | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria mechaniczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria mechaniczna i materiałowa | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria mechaniczno-medyczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria mechatroniczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria medyczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria metali | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria metali nieżelaznych | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria mikrosystemów mechatronicznych | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria modelowania przestrzennego | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria multimediów | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria naftowa i gazownicza | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria obliczeniowa | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria ochrony środowiska | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria ochrony zdrowia i promocja | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria odnawialnych źródeł energii | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria odzysku surowców i energii | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria ogólna | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria pojazdów | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria pojazdów elektrycznych i hybrydowych | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria pojazdów i napędów niskoemisyjnych | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria procesów biznesowych | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria procesów odlewniczych | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria procesów przemysłowych | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria procesów technologicznych | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria produkcji | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria produkcji i jakości | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria produkcji i logistyki | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria produkcji i zarządzania | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria produkcji kosmetyków i suplementów | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria przemysłowa i morskie elektrownie wiatrowe | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria przemysłu spożywczego | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria recyklingu | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria rolno-spożywcza | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria samochodów hybrydowych i elektrycznych | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria surowców mineralnych | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria systemów | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria systemów bezzałogowych | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria systemów biotechnicznych | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria środków transportu | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria środowiska | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria środowiska w budownictwie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria techniczno-informatyczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria technologii medycznych | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria transportu | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria transportu i logistyki | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria utrzymania ruchu | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria w logistyce | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria w medycynie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria wzornictwa przemysłowego | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria zarządzania | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria zarządzania procesami produkcyjnymi | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynieria zarządzania produkcją i jakością | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inżynierskie zastosowania informatyki w elektrotechnice | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jakość i rozwój produktu | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Komputerowe wspomaganie procesów inżynierskich | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Komputerowo wspomagana inżynieria materiałów budowlanych | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Logistyka - studia online | I stopnia | online | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Logistyka inżynierska | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lotnictwo | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lotnictwo i kosmonautyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lotnictwo i kosmonautyka - studia wojskowe | jednolite | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Management and production engineering | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Master in mechanical engineering | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Materials design and logistics | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Materials engineering | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Materials science and engineering | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Materiały dla zastosowań medycznych | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Materiały i technologie | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Materiały i technologie dla energetyki i lotnictwa | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Materiały i technologie dla przemysłu motoryzacyjnego | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Materiały i technologie metali nieżelaznych | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Materiały i technologie przyszłości | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Meblarstwo | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechanical and automotive engineering | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechanical engineering | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechanics and machine construction | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechanics and machine design | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechanika i budowa maszyn | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechanika i budowa maszyn - studia wojskowe | jednolite | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechanika i budowa maszyn energetycznych | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechanika i budowa pojazdów | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechanika i projektowanie maszyn | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechanika i robotyzacja przemysłu | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechanika pojazdów i maszyn roboczych | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechatronics | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechatronika | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechatronika - studia wojskowe | jednolite | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechatronika pojazdów i maszyn roboczych | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechatronika przemysłowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mechatronika wspomagana ai | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Medical engineering | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Menedżer produktu | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Menedżer rozwoju produktu | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metalcasting engineering | II stopnia | niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metallurgical engineering | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metalurgia | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metrologia i inżynieria pomiarów | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mikro i nanotechnologia | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mikroelektronika w technice i medycynie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mikro- i nanotechnologie w biofizyce | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mikroelektronika | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mikroinformatyka systemów cyfrowych | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mining and geology | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Modelling and data science | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Modelowanie i symulacje cyfrowe w przemyśle | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Modern materials design and application | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Morska energetyka wiatrowa | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nanoinżynieria | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nanoinżynieria materiałów | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nanotechnologia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nanotechnologie i nanomateriały | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nanotechnology | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Navigation | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nawigacja | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nawigacja - studia wojskowe | jednolite | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Neutralność klimatyczna | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nieruchomości i gospodarka przestrzenna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nowoczesne technologie paliwowe | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Oceanotechnika | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Oceanotechnika - budowa jachtów i okrętów | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Odlewnictwo | II stopnia | niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Odnawialne źródła energii | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Okręty i konstrukcje morskie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Optoelektronika | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Papiernictwo i poligrafia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plastyczna przeróbka metali | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pojazdy elektryczne i hybrydowe | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pojazdy samochodowe | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Power engineering | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Produkcja i przetwórstwo surowców rolniczych | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projektowanie i budowa jachtów | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projektowanie produktu i wytwarzanie przyrostowe | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quality and management production | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Raw materials value chain | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recykling i metalurgia | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Remote sensing and geo informatics | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rewitalizacja terenów poprzemysłowych | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rewitalizacja terenów zdegradowanych | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Robotyka i automatyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Robotyka i automatyzacja procesów | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Robotyzacja procesów wytwórczych | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sieci i instalacje budowlane | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Space technologies | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sustainable energy engineering | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Systemy sterowania inteligentnymi budynkami | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Systemy teleinformatyczne | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sztuczna inteligencja | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sztuczna inteligencja i data science | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sztuczna inteligencja i uczenie maszynowe | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sztuczna inteligencja w analizie danych | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sztuczna inteligencja w biznesie | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sztuczna inteligencja w logistyce i transporcie | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sztuczna inteligencja w przemyśle | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technika i technologia bezpieczeństwa i obronności | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologia chemiczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologia drewna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologia kosmetyków | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologia roślin leczniczych i prozdrowotnych | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologia żywności i żywienie człowieka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologie 3d w przemyśle odlewniczym | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologie energetyki odnawialnej | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologie energii odnawialnej | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologie inżynierskie w kryminalistyce | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologie kosmiczne i satelitarne | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologie materiałowe i spawalnicze | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologie obiegu zamkniętego | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologie przełomowe | jednolite | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologie przemysłu 4.0 | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologie przemysłu 5.0 | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologie wodorowe | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologie wodorowe i elektromobilność | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologie wyrobów metalowych | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tekstronika | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Telecommunications | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teleinformatyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Telekomunikacja | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Towaroznawstwo | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Towaroznawstwo i marketing żywności | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Transport | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Transport i logistyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tworzenie gier komputerowych, grafika i technologie interaktywne | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tworzywa i technologie motoryzacyjne | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Włókiennictwo | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Włókiennictwo i przemysł mody | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Wzornictwo | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Wzornictwo przemysłowe | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zarządzanie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zarządzanie dla inżynierów | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zarządzanie i inżynieria produkcji | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zarządzanie inżynierskie | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zarządzanie jakością i produkcją | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zarządzanie produkcją | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zielone technologie | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zrównoważona konsumpcja i produkcja | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Żegluga śródlądowa | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Co ma wpływ na wyniki wyszukiwania i
Co ma wpływ na wyniki wyszukiwania?
Na liście wyników wyszukiwania znajdują się wszystkie polskie uczelnie publiczne (państwowe) oraz promowane uczelnie niepubliczne (prywatne). Kolejność profili partnerów w wynikach wyszukiwania zależy od określonych czynników. Więcej informacji o pozycjonowaniu znajdziesz w Regulaminie dostępnym tutaj
Kierunki inżynierskie i techniczne:
CYBERBEZPIECZEŃSTWO
EDUKACJA TECHNICZNO - INFORMATYCZNA
INFORMATYKA STOSOWANA
Pokaż więcej
wyróżniony i
Kierunki inżynierskie i techniczne:
ADVANCED BIOBASED AND BIOINSPIRED MATERIALS
ARCHITEKTURA
AUTOMATYKA I ROBOTYKA
Pokaż więcej
wyróżniony i
Kierunki inżynierskie i techniczne:
wyróżniony i
Kierunki inżynierskie i techniczne:
BEZPIECZEŃSTWO RADIACYJNE
BIOTECHNOLOGIA
INŻYNIERIA DRUKU 3D
wyróżniony i
Kierunki inżynierskie i techniczne:
ENGINEERING MANAGEMENT
INŻYNIERIA ZARZĄDZANIA
ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI
wyróżniony i
Wyróżniony
Profil tego partnera wyświetla się wyżej w wynikach wyszukiwania, ponieważ partner wykupił dodatkową, płatną usługę w otouczelnie.pl polegającą na pozycjonowaniu partnera w wynikach wyszukiwania.
Jeśli poszukalibyśmy głęboko w historii naszej planety odpowiedzi na pytanie, jakie były pierwsze zawody, to bezsprzecznie do tego grona należałyby te, o profilu inżynierskim. Skąd ta pewność? Człowiek, odkąd odkrył, że posiada dwie ręce a jego umysł wytwarza ciekawe pomysły, zaczął budować. Najpierw niewielki dom, by stopniowo wznosić miasta i cywilizacje. Na szczęście, z biegiem lat tych pomysłów przybywa. Dlatego liczba kandydatów na studia inżynierskie nie maleje.
Studia inżynierskie, które możemy określić mianem studiów technicznych, realizowane są w podziale na pierwszy i drugi stopień.
Studia inżynierskie możemy podzielić na:
1. Typ:
2. Tryb:
Już na początku należy wspomnieć o tym, iż obszar kształcenia jest bardzo szeroki i skupia w sobie wiele, różnorodnych dyscyplin; od budownictwa po technologię chemiczną.
Niezależnie od tego, na którym kierunku kształcenia najmocniej się skoncentrujemy, przystoi wyjaśnić, że popularność studiów inżynierskich jest wynikiem ich charakteru, czyli wzięła się od tego, że daje absolwentom specjalizację w konkretnej dziedzinie.
Kierunki inżynierskie to domena uczelni technicznych, które nastawione są na pozyskiwanie wiedzy praktycznej i rozwijanie umiejętności. Aby objaśnić jak postępuje proces nauki, niechaj za przykład posłuży wspomniane już Budownictwo. Na pierwszym roku dominują przedmioty, które określić można mianem ogólnych i podstawowych.
Znajdziemy:
Następnie przechodzimy do:
Kolejny etap nauczania to:
Czytając harmonogram zajęć przychodzi nam do głowy myśl, iż jest on skonstruowany od podstaw – dosłownie – czyli najpierw studenci zapoznają się z zagadnieniami ogólnymi, by potem, z każdym semestrem konkretyzować zagadnienia.
Warto zwrócić uwagę na to, że matematyka i fizyka to fundament całego procesu kształcenia. Drugi stopień tych studiów to umacnianie tej wiedzy i poszerzanie jej o nowe informacje i przykłady. W planach spotkamy: zarządzanie przedsięwzięciami budowlanymi, mechanikę konstrukcji, złożone konstrukcje betonowe, czy akustykę budowlaną.
Wyraźną cechą omawianego kierunku jest to, że studenci mają zazwyczaj kilka specjalności do wyboru. Proces kształcenia na kierunku Budownictwo można przełożyć także na inne dziedziny, w których także istnieje pewien podział: po pierwszym stopniu nauki otrzymuje się konkretne umiejętności uprawniające do wykonywania danego zawodu, a po drugim stopniu pozyskuje się także te, do ich nadzorowania i kierowania nimi.
Popularne uczelnie gdzie można studiować kierunki inżynierskie
RoZwiń
Proces kształcenia na studiach inżynierskich przebiega wedle podziału na studia pierwszego i drugiego stopnia, czyli zazwyczaj trwa pięć lat, albo cztery i pół roku. Tok nauczania jest cyklem zamkniętym, choć nie dla wszystkich kierunków.
Ponownie za przykład posłuży nam Budownictwo, które jest dyscypliną, w której, oprócz uzyskanego dyplomu, wymagane są niezbędne uprawnienia.
O jakie uprawnienia chodzi?
Wybrane specjalności nakładają obowiązek posiadania uprawnień do wykonywania samodzielnych funkcji w budownictwie. Bez ich posiadania można pełnić obowiązki zawodowe, ale w okrojonym zakresie.
Aby projektować i kierować robotami budowlanymi bez ograniczeń w specjalności konstrukcyjno- budowlanej należy odbyć roczną praktykę przy sporządzaniu projektów, oraz półtoraroczną praktykę na budowie.
W przypadku innych specjalności, wymagania bywają identyczne, a określa je ustawa prawa budowlanego, zatem niezależnie od ukończonej uczelni zasady dla każdego absolwenta są takie same.
Zobacz jakie są: studia inżynierskie I stopnia | studia inżynierskie II stopnia
Studia inżynierskie, określane mianem technicznych, to dyscypliny, których fundamentem są nauki ścisłe. W zależności od wybranego kierunku kształcenia, w procesach rekrutacji najważniejsze będą takie przedmioty jak: matematyka, fizyka, chemia.
Choć dla niektórych jest to smutna wiadomość, bez ponad przeciętnych umiejętności posługiwania się liczbami, niestety nie uda nam się otrzymać indeksu na kierunkach omawianego obszaru.
Chcąc dostać się na studia należy poważnie przyłożyć się do wymienionych przedmiotów, a na maturze podejść do nich na poziomie rozszerzonym. Nie tylko dlatego, aby zwiększyć swoje szanse rekrutacyjne, ale także po to, aby będąc już na studiach poradzić sobie z obowiązującym programem. Ponadto, należy zdać sobie sprawę z tego, że każdy inżynier wykonuje obliczenia i nierzadko bywają one bardzo skomplikowane. Co jeszcze jest ważne? Pasja.
Zainteresowanie tematyką, którą chcemy studiować daje mnóstwo dobrego. Przede wszystkim ułatwia naukę i przyswajanie wiadomości, których jesteśmy ciekawi przychodzi ze znaczną łatwością. Ponadto, studiów inżynierskich nie da się wybrać w ramach alternatywy, chociażby przez fakt, iż konkurencja w procesie rekrutacyjnym jest bardzo duża, to i program nauczania do najmniejszych nie należy.
Kierunki inżynierskie zobacz co zdawać na maturze
Od dawna funkcjonuje przekonanie, że absolwenci studiów inżynierskich nie narzekają na możliwości pracy zawodowej i rozwoju. I nie jest to mit, tylko utrzymująca się tendencja. W prosty sposób można założyć, że jeśli młodzi ludzie kształcą się w konkretnym zawodzie, to czynią to dlatego, że istnieją szanse na pracę.
Dobrze wykształcony specjalista- inżynier coraz bardziej poszukiwany jest przez firmy i przedsiębiorstwa, nie tylko w granicach kraju. Co więcej, gdy przedstawiciele innych profesji nierzadko borykają się z kryzysem, tak inżynierowie zawsze wychodzą na prostą, a w niektórych dziedzinach nawet sami stawiają warunki – tak duże jest zapotrzebowanie na ich wiedzę i umiejętności.
Możliwe ścieżki Twojej przyszłej kariery zawodowej:
|
Oczywiście, nie zawsze bywa różowo i optymistycznie, gdyż według statystyk bezrobocie wśród inżynierów praktycznie nie istnieje, ale część z nich pracuje poniżej swoich kwalifikacji. |
Dlaczego? Okazuje się, że niektórzy pracodawcy wymagają czegoś więcej niż ukończenia prestiżowych studiów. Receptą na taką sytuację jest nauka języka obcego, zwłaszcza że nauki techniczne generują umiejętności, którymi można władać w dowolnym miejscu na świecie.
Ponadto, wiele firm, które działają na polskim rynku, to przedstawicielstwa zagranicznych korporacji. Brak znajomości języka to mniejsze szanse na awans, brak dostępu do wielu platform komunikacji i narzędzi szkoleniowych.
Możliwe ścieżki twojej przyszłej kariery zawodowej i przeciętne wynagrodzenie
| Ścieżki kariery | Przeciętne zarobki brutto |
|---|---|
| Analityk IT | 9900 zł |
| Inżynier Budownictwa | 6790 zł |
| Kierownik budowy | 10650 zł |
| Projektant wnętrz | 5510 zł |
| Elektromechanik | 6640 zł |
| Inżynier produkcji | 8180 zł |
| Biotechnolog | 5450 zł |
| Architekt - projektankt systemów IT | 19040 zł |
| Developer .NET C# | 11480 zł |
| Programista C/C++ | 11480 zł |
| IT Project manager | 10250 zł |
źródło: zarobki.pracuj.pl; wynagrodzenia.pl
Interesuje cię ile zarabia się w poszczególnych branżach sprawdź wynagrodzenia w Polsce | pracodawcy w Polsce
Kandydaci na studia coraz częściej zadają sobie pytanie, czy rzeczywiście warto podjąć naukę na wybranym kierunku. Coraz częściej zadają pytania, co będą robić po ukończeniu kształcenia. Pytają także, czy wiedza i umiejętności, które zdobędą faktycznie im się przydadzą i będą miały zastosowanie w praktyce.
Studia inżynierskie są takim obszarem kształcenia, w stosunku do którego podobnych pytań jest znacznie mniej. Kandydaci świadomie wybierają kierunki kształcenia, wiedząc, że uzyskane kwalifikacje przełożą się na późniejszą sferę zawodową.
W przypadku wielu innych dyscyplin tworzenie swoistego bilansu ma zastosowanie, tak w przypadku studiów inżynierskich niekoniecznie. Owszem, założenie, że ukończenie studiów inżynierskich to świetna praca, pieniądze i coroczne awanse byłoby zbyt idealistyczne, ale temu obszarowi kształcenia jest najbliżej do takiego obrazu.
Najpopularniejsze kierunki studiów inżynierskich
czytaj dalej wszystkie kierunki inżynierskie
|
Należy jednak pamiętać, że nagły szturm na uczelnie techniczne nie musi przynieść pozytywnych rezultatów. Studia inżynierskie, tak jak inne obszary kształcenia, nie są dla każdego. Jeśli interesuje nas muzyka, a naszym marzeniem jest zostać światowej sławy dyrygentem, nie bierzmy udziału w procesie rekrutacji na Inżynierię materiałową tylko dlatego, że statystycznie absolwenci tego kierunku prędzej znajdują zatrudnienie. Wybierajmy kierunki, które nas interesują. |
Tylko wtedy zgłębianie ich ma największy sens. Ponadto, należy pamiętać o progach kwalifikacyjnych i przedmiotach, które powinno zdawać się na maturze na poziomie rozszerzonym. Z dnia na dzień matematyczne, czy fizyczne umiejętności nie zagoszczą w naszych umysłach. Studia inżynierskie posiadają wiele zalet, a jedną z nich jest ta, że są konkretne.
Kierunki kształcenia ubrane są w dokładne ramy, zatem każdy kandydat wie, czego może spodziewać się w programie nauczania, a także jakiej pracy może potem poszukiwać. Wszystkie reguły wydają się przejrzyste.
Myśląc o studiach należy postawić sobie kilka pytań: Po co chcę iść na studia? Czego chcę się na nich nauczyć?
Sprawdź czy warto iść na studia
Studia inżynierskie dają konkret – i to słowo powinniśmy uznać za klucz. Naturalnie, kompetencje jakie zdobędziemy uzależnione są od kierunku, który studiujemy, ale wspomniany konkret polega, między innymi, na tym, że przy odrobinie ambicji tych kompetencji nabierze się bardzo wiele.
Czy to oznacza, że osoba na studiach inżynierskich nie ma chwili wolnego, bo niemal bez przerwy musi się uczyć? Oczywiście, że nie. Pomimo, że studia inżynierskie należą do wymagających, to nie równa się to temu, że poza nauką świat dla nas przestaje istnieć.
Odchodząc niedaleko od harmonogramów i programów nauczania, należy stwierdzić, że studia inżynierskie dają ciekawe, przydatne także w życiu codziennym, umiejętności bazujące na zdolnościach manualnych.
Nie będzie ci obcy śrubokręt czy lutownica, zatem zamiast wzywać tzw. fachowca, niemal wszystko będziesz mógł zrobić sam, na dodatek nowatorską, stworzoną przez siebie metodą. A co warte podkreślenia, osoba o takich talentach zawsze jest częstowana uwagą i sympatią.
Tworząc zestawienie plusów i minusów związanych ze studiami inżynierskimi, tych drugich będzie zdecydowanie mniej, a na dodatek będą miały dość abstrakcyjny charakter. Osoby, które świadomie wybierają ten obszar kształcenia to pasjonaci, którzy nie wyobrażają sobie funkcjonowania w innych dziedzinach. To olbrzymi plus. A zatem jaki może być tego minus?
Nierzadko, gdy bardzo mocno zagłębiamy się w daną dyscyplinę, zapominamy, że istnieje coś oprócz niej. Na pewno zdarzyło nam się spotkać osobę, która przez poświęcenie się danej tematyce nie wiedziała o sukcesach sportowych, premierach kinowych, ciekawych koncertach, a nawet ważnych wydarzeniach w skali globalnej. To oczywiście nic złego, ale każdy profesjonalista, inżynier także powinien mieć jak najszerszy horyzont i wiedzę o współczesnym świecie.
Studia inżynierskie są także taką dyscypliną, której trzeba się nieustannie przyglądać. Technologie się zmieniają, pomysły wypierają inne pomysły, zatem należy aktualizować własną bazę informacji, aby nie tylko nie zatrzymać się w czasie, ale także aby nie wypaść z obiegu.
Tam, gdzie egzystuje myśl techniczna, tam trzeba trzymać rękę na pulsie, więc – mówiąc odrobinę żartobliwie- studia inżynierskie mogą nie dać wytchnienia od pozyskiwania nowych informacji i ciekawostek.
Studia nie powinny być loterią, a wybieranie kierunku kształcenia nie powinno odbywać się na zasadzie ruletki, czy wskazywania palcem z zamkniętymi oczami. Na naukę warto się przygotować, podjąć świadomy wybór oraz dowiedzieć się jak najwięcej o tym, co będzie nas czekało przez te kilka lat spędzonych na uczelni.
Każda szkoła wyższa oferuje wgląd do programów nauczania, planów zajęć, kryteriów i zasad rekrutacji. Warto je przeczytać, aby uniknąć niespodzianek i istnej rozpaczy spowodowanej tym, że „się nie wiedziało”. Im więcej wiemy o studiach, na które się udajemy tym lepiej dla nas. W przypadku studiów inżynierskich wskazane jest zaznajomienie się z zasadami rekrutacji, aby wiedzieć jak mocno skupić się na nauce.
Można także poszukać informacji o tym, jak wyglądają wszelakie egzaminy, aby wiedzieć trochę więcej jak one przebiegają i jaki mają charakter. Warto także sprawdzić jaka wiedza jest przekazywana w toku zajęć, aby nie być zaskoczonym, że jakiś przedmiot, bądź temat również jest poruszany na zajęciach.
Jeśli mamy wątpliwości i wahamy się przed podjęciem ostatecznej decyzji, możemy sprawdzić także jak wygląda sytuacja absolwentów na rynku pracy i jakie dodatkowe umiejętności warto posiąść, aby wyglądała ona lepiej. Oczywiście, wiele spraw wyjdzie na światło dzienne w trakcie nauki, ale sprawdzenie niektórych informacji przygotuje nas do wejścia w nowy, studencki świat.
Dyskusje na temat różnić między studiami dziennymi i zaocznymi nierzadko można porównać do przerzucania piłki nad siatką.
Nie warto brać udziału w prześciganiu się na argumenty, które studia są lepsze, tylko zastanowić się nad tym, która forma będzie dla nas wygodniejsza, bardziej efektywna, a następnie dowiedzieć się, czy wybrany przez nas kierunek realizowany jest także w systemie zaocznym. Nie wszystkie kierunki studiów inżynierskich prowadzone są w trybie zaocznym.
Gdy w ofertach dydaktycznych szkół wyższych, na przykład Budownictwo proponowane jest w dwóch systemach, tak Chemia zazwyczaj realizowana jest stacjonarnie. Oczywiście, brak wybranego przez nas kierunki w trybie zaocznym likwiduje problem wyboru, ale nie każdy przecież planuje studiować w dziennej formie i taka sytuacja może być pewnym ograniczeniem.
Należy zawsze dokładnie sprawdzić czy kierunek, który chcemy studiować prowadzony jest w systemie zaocznym. Jeśli tak, to pozostaje tylko zabrać się do nauki, zwłaszcza, że na studiach zaocznych może wydać jej się więcej. Dlaczego? Nauka w formie zaocznej opiera się, w głównej mierze, na samodzielnym poszukiwaniu informacji i większej samodzielności w przyswajaniu wiadomości, a zajęcia odbywają się w ramach tzw. zjazdów, organizowanych zazwyczaj w weekendy, co dwa tygodnie.
Sprawdź jakie są studia inżynierskie zaoczne
Nieskończone dyskusje można prowadzić niemal na każdy temat, a studia wydają się do tego idealne. Gdybyśmy chcieli policzyć osoby, które chociaż raz zostały zapytane przez członków rodziny: „Co studiujesz? Na czym to polega? Co będziesz po tym robił?”, to nie starczyłoby czasu.
Za pewnik można przyjąć, że opowiadając, iż uczęszcza się na studia inżynierskie wśród zgromadzonych słuchaczy pojawia się gest aprobaty i podziw na twarzy. Dlaczego? Popularność inżynierskich umiejętności nie jest niczym nowym, a mówiąc wznioślej- oparty jest na nich cały świat.
Dlatego każdy poprze decyzję o wyborze studiów inżynierskich. Ale są one bardzo szerokim obszarem; od chemii budowlanej po inżynierię kosmiczną; od biotechnologii po transport. Czy wszystkie dziedziny są tak ciekawe i rysuje się przed nimi świetlana przyszłość?
Grzesiek, student III roku Automatyki i robotyki z Łodzi mówi:
„Poszedłem na studia inżynierskie, bo od dziecka czułem, że posiadam pewne zdolności, których nie wykorzystam w żadnej innej dziedzinie. Takie studia to w pewnym sensie przeznaczenie i to one ciebie wybierają. „ Patrycja, studentka II roku Chemii z Poznania dodaje: „Najpierw zakochałam się w chemii, a potem doszłam do wniosku, że ta miłość może dać konkretny zawód, na dodatek potrzebny. Studia inżynierskie to gotowy plan na życie. Trzeba go tylko skrupulatnie realizować.”
Sprawdź opinie o uczelniach
Ja aktualnie studiuję informatykę na WSKZ. Mi zależało na elearningu i ciesze sie mega, że znalazłem taka opcje, bo nie tracę czasu na codzienne dojazdy itd. a mogę w tym czasie uczyć się i doskonalić warsztat, a jednak ta praktyka w IT jest ogromnie wazna
Witam! Zapraszam z tego miejsca wszystkich zainteresowanych studiami inżynierskimi do oddziałów Wyższej Szkoły Bankowej. Szczegóły rekrutacji oraz więcej informacji m.in. na temat dostępnych kierunków oraz specjalności znaleźć można na naszej stronie internetowej wsb.pl/studia-i-szkolenia/studia-i-stopnia/kierunki-i-specjalnosci Dodam, że zapisując się na studia do 30 maja można zaoszczędzić 600 zł dzięki zniżce w czesnym na pierwszym roku. Każdy kandydat na studia nie musi także wpłacać opłaty wpisowego co stanowi dodatkową oszczędność. Zapraszam! Pozdrawiam, Renata Mazur Online Ekspert WSB Studia I stopnia?
Politechnika Koszalińska otworzyła zamiejscowy Wydział Przemysłu Drzewnego w Szczecinku, kierunek inżynierski- Inżynieria i Automatyzacja w Przemyśle Drzewnym, współpracując tu ściśle z firmą Kronospan. Kierunek oferuje zdobycie nie tylko wiedzy, ale i Doświadczenia (tego podczas praktyk), pozwalające na znalezienie później w pracy czy w Kronospanie czy w jakiejkolwiek innej firmie, w której używa się tych samych lub podobnych maszyn i pracuje się z drewnem. Dodatkowo studenci już teraz korzystają z przeznaczonej dla nich pomocy finansowej czy wysokich stypendiów. Praktyki również są płatne. Prawdopodobieństwo znalezienia pracy po tych studiach jest niemalże pewne. :) #wpdszczecinek
oferty praktyk i staży
oferty pracy
poradnik kariery
kierunki studiów - 
wyszukiwarka kierunków
popularne kierunki
jak wybrać kierunek?
jakie zdawać przedmioty?
poradnik maturzysty.jpg)
studia architektura
studia artystyczne
studia biologiczne
studia chemiczne
studia dziennikarskie
studia ekonomiczne
studia filologiczne
studia fizyczne
studia geograficzne
studia humanistyczne
studia historyczne
studia informatyczne
studia inżynierskie
studia logistyczne
studia matematyczne
studia medyczne
studia morskie
studia pedagogiczne
studia prawnicze
studia rolnicze
studia społeczne
studia sportowe
studia teologiczne
studia weterynaryjne
studia wojskowe
studia zarządzanie
uczelnie Łódź
uczelnie Warszawa
uczelnie Kraków
uczelnie Poznań
uczelnie Katowice
uczelnie Lublin
uczelnie Kielce
uczelnie Wrocław
uczelnie Opole
uczelnie Zielona Góra
uczelnie Bydgoszcz
uczelnie Toruń
uczelnie Olsztyn
uczelnie Gorzów Wlkp.
uczelnie Szczecin
uczelnie Gdańsk
uczelnie Gdynia
uczelnie Rzeszów
uczelnie Radom
uczelnie Częstochowa
